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| Le Collège de Sherbrooke au Maroc
s'est fixé quatre grands objectifs lui permettant de
réaliser sa mission et d'assurer votre réussite
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1.
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Vous informer : Il est indispensable de
vous orienter et aider à :
- Choisir le programme d'études selon votre niveau, objectif
et capacités ;
- Poursuivre vos études aux Universités Canadiennes
et Ecoles Internationales ;
- Intégrer avec facilité le marché du travail. |
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2.
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Vous Former : Il est primordial de vous
offrir une formation de qualité pour vous :
- Familiariser aux nouvelles méthodes d'enseignement
et techniques d'apprentissage ;
- Réaliser des projets réels permettant de vous
faire reproduire le plus fidèlement possible le milieu
réel du travail ;
- Permettre de réussir dans vos études universitaires
;
- Permettre d'intégrer rapidement et efficacementle marché
de l'emploi. |
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3.
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Vous encadrer : Il est fondamental de vous
assurer un encadrement professionnel pour :
- Bénéficier d'un suivi pédagogique personnalisé
assurant une bonne progression de votre formation ;
- Profiter d'un régime pédagogique exclusif permettant
de suivre votre évolution ;
- Acquérir des méthodes et techniques facilitant
la détection et la correction de vos difficultés
d'apprentissage. |
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4.
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Vous perfectionner : Il est nécessaire
de faire des stages en entreprise pour :
- Mettre en pratique vos compétences acquises lors de
votre formation ;
- Avoir l'opportunité de vous faire valoir au sein d'une
équipe ;
- Vivre une expérience de perfectionnement dans le monde
professionnel. |
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| Afin de réaliser et poursuivre
cette mission, nous mettons à votre disposition : |
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Un programme canadien élaboré
selon les nouvelles approches pédagogiques favorisant
l'interactivité et facilitant l'apprentissage ;
Un milieu humain permettant de développer des
liens d'entraide et des valeurs recherchées par les professionnels
;
Un personnel enseignant professionnel, compétent,
crédible, courtois et totalement dévoué
à votre réussite ;
Un équipement didactique actualisé permettant
d'étudier avec les nouvelles technologies. |